她给予孩子们珍贵的付出，也收获了最好的礼物 | 国际志愿者日
孔继红是一位人民教师，在成为壹基金儿童服务站志愿者之前，她以为儿童服务站只是一个普通的陪孩子玩为孩子服务的场所 。
然而在短短30天后，她从最初的只是尴尬站在一旁无措又茫然，到如今成为了站点最活跃的爱心志愿者，是孩子们熟悉又亲切的“马甲”。
专为儿童提供服务的小天地
“我是一名年过五十的教师，暑期在家，看到位于河南省郑州市尖岗村委会的儿童服务站在招募活动志愿者，我就加入了。看到孩子们的笑脸，整洁的服务区，我热爱教育，更喜爱孩子们，我喜欢和孩子们在一起，我相信靠着心中的那份热爱可以照亮孩子们成长之路。”
孔继红经过前期志愿者培训后，穿上马甲，正式成为了儿童服务站的志愿者。她接到的首个任务，是为参加“成长夏令营”的孩子们提供绘画、音乐、舞蹈、乐器、文学作品分析等美育服务。她坦言，即便有前期培训，真正到开展活动的时候，她手足无措，不知该怎么发挥自己的优势。“幸亏最开始有站点专职老师带着我开展活动，我才真正融入到儿童服务站的氛围里。”
“未加入儿童服务站志愿者行列之前，我以为儿童服务站只是一个普通的为儿童服务的场所，服务所在辖区孩子，陪孩子玩一玩，给孩子们带来更多的快乐。我与专职老师、孩子们、家长相处了短短30天，在这些日子里，我了解到儿童服务站开站的初衷是为社区的留守和流动儿童服务，带给孩子们温暖、陪伴、关怀与快乐，助力每一位孩子健康成长！”
服务站的志愿者都是拆“弹”专家
“孔老师，你方便接电话吗？我孩子小华（化名）这两天玩游戏充值了 1725 块钱，一次最高充值了 600 多块，你们可以帮我教育一下孩子吗？”
孔继红建议小华父亲报警处理，同时联系专职老师，就如何引导未成年孩子科学用网展开深入研讨，就小华个体需求制定服务方案，将预防网络沉迷活动提上日程安排，提高孩子们网络安全意识。
第二天，孔继红按照原定计划，活动结束后，单独留下小华谈心，小华把埋藏在内心里所有的话统统告诉孔继红，交谈后小华意识到，父亲养活她们姊妹三个不易。最后，孔继红给了小华一个大大的拥抱，“回家好好跟爸爸说说，爸爸也想多了解你。”自从那次谈心后，小华学习上、行为上都有了细微的变化，会主动与其他小伙伴沟通，提醒小伙伴要注意网络安全。此时的孔继红，嘴角也不由自主地流露出最甜的微笑。
小华的父亲特地到站点感谢孔继红，“孔老师谢谢你，你做志愿者不容易，我最欣赏你的那一份坚持和付出。充值的钱已经在退还中了，实在是太感谢你了，我们一家都不知道怎么报答你。”
孩子们的变化是志愿者最惊喜的收获
孔继红依托学校老师职业专长，细化了0-12岁的学习内容，以年龄划分为0-3岁、3-6岁、7-9岁、10-12岁，设计出个性化活动，如游戏、音乐手势舞、古诗律动、绘画、手工、阅读和口才训练等内容。
“在这些活动中，小宇（化名）的变化最令我欣喜。这孩子胆小放不开，事事往后缩，没自信，我要搭把手，多鼓励他。”通过站点活动，让每一位孩子都有机会站到讲台上分享自己的趣事。小宇逐渐发现，原来上台讲话也没想象中那么可怕。有了第一次的成功尝试，小宇自发当起了小组长，给新入站的孩子讲解站内设施和基本制度，带着小伙伴尽快融入站点友爱向上的氛围中。
看到孩子们的一点点变化，感受到自己的努力为孩子们带来了快乐和满足，让他们学会了合作和分享，付出的一切都值得！孔继红告诉站点老师，自己已经无法离开志愿服务这条路了，“马甲”也成为了她教师本职外的重要使命。
壹基金儿童服务站计划以儿童保护和发展为核心，通过支持本地社会组织在乡村社区、城乡结合社区及灾后地区建立安全友好的儿童活动空间，为乡村留守儿童和城乡流动儿童提供参与式课外游戏活动、安全卫生教育和社会心理支持等服务，缓解留守流动儿童及受灾害影响儿童因监护人照顾不周引起的安全意外多发、因陪伴缺失引起的心理问题突出及因教育环境落后引起的认知发展滞后等问题，搭建社区儿童服务平台，保障儿童基本权利，助力儿童身心全面发展。
从 2016 年儿童服务站转型为常态化社区服务并在全国范围内规划化推广至今，壹基金儿童服务站已支持1300余家社会组织在贵州、四川、甘肃、陕西、湖南、山东等27个省（市/区）建立2300余站次的儿童服务站，948万余人次儿童受益，带动37万余人次志愿者参与，与11个地方政府部门开展规模化合作。